| 大学/大专 | ||||||
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| 大学/大专（学生活动） | ||||||
| 活动项目 | 内容 | 形式 | 对象 | 人数 | 节数 (需时) |
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| A10 | 臻训中心（请致电27130333或电邮[email protected]与张慧琳小姐联络） | |||||
| A10.1 | 历奇及体验教育行业知多少 | 加深学生对行业的了解，并获得关于职场的最新知识。活动强调职业操守（如诚信、承担和责任感），让学生了解未来工作生涯对他们的要求，再决定进修的方向。 | 行业介绍（工作介绍、晋升阶梯、资格和待遇）、场地设施导览、挑战体验、学徒初体验。 | 大专学生 | 20-50人 | 1-2节 (3-6小时) |
| A10.2 | 挑战网阵、运动攀登及独木舟星章证书课程 | 对各训练科目中的训练项目有基础之体验，掌握各训练科目中的安全意识及防护技巧。项目包括低结构技术证书及教练课程、高结构技术证书及教练课程、康乐缘绳下降技术证书及教练课程、运动攀登课程、独木舟星章课程、立划艇证书课程等等 | 训练课程 | 大专学生 | 8-24人 | 按课程项目而定 |
| A10.3 | RPG：奇幻人生之旅 | 学习以GROW (Goal, Reality, Options & Way Forward) 模式去定立目标，了解自己的优点，增强自信心，并学习与人合作及建立团队。 | 高空攀登、定向闯关、团队扎作工程、及不同类型斗智斗力挑战。 | 大专学生 | 30-120人 | 1-2 节 (3-6小时) |
| A10.4 | 历奇及体验教育行业知多少 | 加深学生对行业的了解，并获得关于职场的最新知识。活动强调职业操守（如诚信、承担和责任感），让学生了解未来工作生涯对他们的要求，再决定进修的方向。 | 行业介绍（工作介绍、晋升阶梯、资格和待遇）、场地设施导览、挑战体验、学徒初体验。 | 大专学生 | 20-50人 | 1-2 节 (3-6小时) |
| A10.5 | 「世一的支持」 历奇福音日营 |
藉历奇活动体会帮助和依靠的重要，感受由「靠自己」到「接受帮助」及至「寻求信仰的帮助」。 | 气球床、高空绳网、信仰分享。 | 大专学生 | 20-100人 | 2 节 (6小时) |
| A10.6 | 开学迎新：Here We Go | 让学生快速适应新环境、认识新朋辈、开展新的人生阶段，并对学校产生归属感。 | 校园定向、团队任务 | 大专学生 | 30-120人 | 1-2 节 (3-6小时) |
| A10.7 | 马湾百年故事 ‧ 中华传统建筑之旅 | 透过文化探索旅程，认识中华建筑特色及文化元素，培养欣赏中华文化的态度。 | 马湾历史简介、文化及历史导赏，以及互动小游戏。 | 大专学生 | 20-50人 | 1节 (3小时) |
| A10.8 | 马湾大自然生态游 | 增加对生态系统的了解，培养对环境保护和永续发展的意识，并提升自然智能及激发好奇心。 | 马湾生态简介、大自然导赏，以及生态小游戏。 | 大专学生 | 20-50人 | 1节 (3小时) |
| A10.9 | 中华文化瑰宝大作战 | 藉着各项团队挑战去探索中国文化中的文字、书法、戏剧及建筑等领域，有趣地认识中国文化，提升中华民族身份认同感。 | 参观马湾古迹馆、甲骨文大解碼、团队书法家、粤剧面谱对对碰、鲁班榫卯结构桥工程。 | 大专学生 | 20-40人 | 1节 (3小时) |
| A10.10 | 物理机关王 | 藉着集体创作「戈德堡机械」(Rube Goldberg Machine)，明白及应用物理知识，提升团队合作和策划解难的能力，在反复的试验中培养契而不舍的耐性。 | 物理应用学堂、连锁反应机械测试、「戈德堡机械」大挑战。 | 大专学生 | 20-40人 | 1节 (3小时) |
| A10.11 | 肌动乐园 | 享受运动乐趣，在简单竞赛中学习正确运动价值观，从而增强抗逆能力。 | 各类新兴运动、体适能、障碍赛、远足、定向 | 大专学生 | 20-40人 | 1节 (2-4小时) |
| A10.12 | 从心出发 ‧ 自我探索之旅 | 加入性格透视元素，了解自己及他人的风格，灵活运用不同社交技巧，增强社交效能感和归属感。 | 低结构及高结构活动。 | 大专学生 | 20-60人 | 2节 (6-8小时) |
| A10.13 | 无惧黑夜！ | 学习情绪管理，认识恐惧，提升自我效能感及加强朋辈间支持。 | 夜行、密室解碼、生命线、黑夜拯救行动、星空绳网。 | 大专学生 | 20-40人 | 1节 (2-4小时) |
| A10.14 | 衣食住行自理营 | 藉在营会中面对衣食住行的日常难题及各项挑战，提升解难和自理能力，并学习行动前先要计划，要先照顾好自己，然后帮助别人。 | 城市定向、原野烹饪、求生技能、各种解难任务。 | 大专学生 | 20-60人 | 8小时或以上(日营/宿营/露营) |
| A10.15 | 自信心训练营 | 发掘自己的优点和独特性，培养积极尝试和勇于面对困难的态度，学习接纳别人和体会被人接纳，从而增强自尊五感，提升自信和建立正面的自我形象。 | 团队挑战任务、信任天梯、气球床、高空绳网。 | 大专学生 | 20-60人 | 8小时或以上(日营/宿营/露营) |
| A10.16 | 「正向 ‧ 神队员」 正向教育PERMA训练日营 |
透过体验学习活动，让学生发掘自己的性格强项 (Character Strengths) ，当中进一步在挑战行动中培养六大美德中的「智能与知识」、「仁爱」和「勇气」。 | 团队挑战任务、信任天梯、气球床、高空绳网。 | 大专学生 | 20-100人 | 2节 (6小时) |
| A10.17 | 24性格强项训练日营 「智仁勇几何学」 |
透过体验学习活动，让学生发掘自己的性格强项 (Character Strengths) ，当中进一步在挑战行动中培养六大美德中的「智能与知识」、「仁爱」和「勇气」。 | 透过体验学习活动，让学生发掘自己的性格强项 (Character Strengths) ，当中进一步在挑战行动中培养六大美德中的「智能与知识」、「仁爱」和「勇气」。 | 大专学生 | 20-100人 | 2节 (6小时) |
| B10 | 臻品中心（请致电27132711或电邮[email protected]与服务发展经理朱姑娘联络） | |||||
| B10.1 | 社交技巧训练 |
桌上游戏指导小组: 由专业导师讲解各类桌上游戏的规则，并教导学生如何带领桌上游戏，让学生从中学习表达及沟通技巧 城市定向: 利用有限资源，穿过大街小巷，团队不单要一同完成任务，更要与陌生人对话交流。借着不同的检查站和任务，让同学对小区有更深入认识，同时巩固队员间的关系，学习与人相处，共同面对挑战。 |
工作坊 | 大专学生 | 20-50人 | 1-6 节 (1.5-4小时) |
| B10.3 | 精神健康活动 |
1) Chill放松同乐日 (eg 认识情绪、减压/放松方法摊位、静观、手工、放松运动...) 2) 积极加油日:工作坊 (eg 正向沟通练习、积极小游戏) 3) 甜入心工作坊:透过赠送食物，表达支持及关心 4) 精神健康讲座:协助有精神健康困扰的学生适应校园生活 |
工作坊 | 大专学生 | 20-40人 | 1-4节 (2-4小时) |
| B10.4 | 文化艺术 |
1) 和谐粉彩: 学生可从粉彩温润的品性中感受心灵的平静 2) 化妆仪容: 学习美容护肤的原理及使用简单化妆用品及工具，让学生掌握入门化妆技巧 3) 咖啡拉花课程: 透过与经营者对话，了解经营咖啡店需要注意的地方，并体验当一天的咖啡师 4) 水彩画: 创作属于自己的作品，引起学生对艺术的兴趣，并启发对创作的探究 |
工作坊 | 大专学生 | 20-100人 | 1-4节 (2-4小时) |
| B10.5 | 体育活动 |
1) 球类: 匹克球、圆网球、躲避盘、健球、地壶球、旋风球、旱地冰球 2) 舞蹈: K-pop 舞蹈、街舞 3) 花式跳绳、芬兰木棋、Nerf Gun、攻防战、雪合战 |
工作坊 | 大专学生 | 20-50人 | 1-15节 (2-4小时) |
| B10.6 | 升级再造 - 耍「废」我至叻 |
透过将物品回收升级再造，将「废物」加以处理，发挥个人创意制作成独一无二艺术品、玩意、摆设，甚至乐器，延长物品的生命，并加深参加者对环保和循环改造的认识，学会珍惜现在所拥有的。 1) 再生纸工作坊: 运用日常剩余的废纸，转化成新的再生纸，赋予它新生命 2) 扎染工作坊: 运用天然材料，以对环境无害的方式调制染料，让参加者运用创意 3) 琉璃得所-海玻璃工作坊: 透过Upcycle升级再造，使海玻璃升级为拥有更高价值的物品 4) 海岸清洁行动: 带走不属于大自然的垃圾，为爱护环境出一分力 |
工作坊 | 大专学生 | 20-40人 | 1-4节 (2-4小时) |
| B10.7 | 小区体验活动 |
带领少年人走进小区，看见别人的困苦及需要，将怜悯与关怀化为「行动」实践，培育出良好品格。 1) 执纸皮换菠萝包: 让少年人学习珍惜和感恩所拥有，并体会社会上的贫富悬殊。 2) 探访基层/劏房户家庭: 认识居住环境不理想的生活状况，从中了解社会现况，学会珍惜及表达对他人的关心。 3) 变身耆兵: 模拟长者日常生活中所面对的种种困难，从中学会体谅、多关心身边的长者 4) SOCI GAME: 透过完成不同的小任务，从中让学生对金钱管理 / 生涯规划有更多了解 |
工作坊 | 大专学生 | 20-40人 | 1-4节 (2-4小时) |
| C10 | 社会工作部 学生成长及辅导服务 （请致电27149254或电邮[email protected]与社工黎姑娘或陈姑娘联络） | |||||
| C10.1 | 「SOUL醒‧生命 – 人生历程体验游戏」 生命教育工作坊 |
1. 让学生体会人生各阶段历程，反思个人生命价值取向 2. 促进学生自我认识及彼此分享 3. 小组内建立正面价值观 *每组将获赠由精神健康咨询委员会拨款支持、由本会独家设计及制作之桌游套装壹套，可于校内延续课程成效。 |
桌上游戏+分享讨论 | 大专学生 | 每组最多8人 | 1节(2hr) |
| C10.2 | 舒压艺术体验工作坊 |
1. 认识及体验其中1种舒压艺术 2. 体会舒压艺术带来的身心放松 [舒压艺术选择：酒精墨水、流体画、和谐粉彩、扩香石、滴胶、扎染、彩虹绳作、刮画、毛笔/硬笔书法等] |
艺术体验工作坊 | 大专学生 | 每班最多20人 | 1节(1hr) *每节只能选择1项艺术 |
| C10.3 | 「心灵内省」 自我认识及舒压工作坊 |
1. 认识「心灵内省」(安静内省)并进行体验练习 2. 学习觉察个人身体、情绪及思绪 3. 掌握舒缓压力之法 |
工作坊 | 大专学生 | 15-40人 | 3-4节 (每节1.5hr) |
| C10.4 | 「松一松」压力管理工作坊 |
1. 认识「压力」与情绪 2. 学习管理压力 3. 学习「心灵内省」舒压法 |
工作坊 | 大专学生 | 最多40人 | 1节(1.5hr) |
| C10.5 | 「共创‧共融」 Circle painting |
1. 共创艺术；加强彼此认识、沟通 2. 体会及学习「共融」 |
共创艺术工作坊 | 大专学生 | 最多20人 | 1节(2hr) |
| C10.6 | 「互动‧和谐」 Draw All You Can |
1. 共创艺术 2. 从互动中建立团队及创建和谐氛围 |
共创艺术工作坊 | 大专学生 | 最多20人 | 1节(2hr) |
| C10.7 | 「城市定向」团队建立 | 促进团队合作、沟通及解难能力 | 定向活动 | 大专学生 | 12-120人 | 半天(3hr.) |
| C10.8 | 「听‧说」沟通技巧工作坊 |
1. 认识沟通重要元素 2. 学习及体验沟通重要元素及技巧 |
工作坊 | 大专学生 | 12-40人 | 1节(2hr) |
| C10.9 | 「五种爱的语言」 体验工作坊 |
1. 认识及体验「五种爱的语言」表达方式 2. 推动向身边人更多表达爱，建构互勉关怀人际圈 |
短讲+体验活动 | 大专学生 | 最少20人 | 1节(1.5hr) |
| C10.10 | 侦探解谜 - 体验式团队建立活动 |
1. 挑战逻辑力及分析力 2. 促进团队合作、协商、解难能力 |
查案活动 | 大专学生 | 20-120人 | 1节(1.5-2hr) |
| C10.11 | 团队体验活动工作坊 |
1. 透过历奇体验、解难合作建立团队 2. 分享游戏/体验学习的特色 |
团队历奇 | 大专学生 | 12-40人 | 1节(1.5-2hr) |
| C10.12 | MBTI‧团队建立工作坊 |
1. 介绍MBTI 2. 透过体验活动，了解个人及团队中不同性格者的特质 3. 学习与不同特质队员之相处之道 |
工作坊 (参加者需要先完成MBTI test) |
大专学生 | 最多20人 | 1节(2hr) |
| C10.13 | 义工服务训练及体验 |
1. 装备成为探访义工 2. 学习体会服务受众需要 3. 义工探访活动 |
工作坊+探访 | 大专学生 | 最少15人 | 工作坊: 2hr 筹备: 2hr 探访: 2hr |
| 大学/大专（老师活动） | ||||||
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| 活动项目 | 内容 | 形式 | 对象 | 人数 | 节数 (需时) |
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| A11 | 臻训中心（请致电27130333或电邮[email protected]与张慧琳小姐联络） | |||||
| A11.1 | 正向教师发展日营 | 藉着以正向教育的六大支柱（人生意义、全情投入、人际关系、正向情绪、正面成就及身心健康）为基础的历奇活动，加强教职员彼此间关系、减轻压力及增加正能量。 | 高空绳网、马湾定向、团队扎作工程、历奇挑战活动。 | 教师/教师团队 | 20-100人 | 2节 (6小时) |
| A11.2 | 减压放松重新得力教师退修活动 | 在投入创作的过程中，体会专注达致平静心情，从而抒解压力，改善工作过劳问题，发掘自我优势及重拾工作初衷。 | 木工制作、圆圈绘画(Circle Painting)、和谐粉彩。 | 教师/教师团队 | 20-40人 | 1节 (3小时) |
| B11 | 臻品中心（请致电27132711或电邮[email protected]与服务发展经理朱姑娘联络） | |||||
| B11.1 | 精神健康活动 |
1) 甜入心工作坊: 制作简单食物，赠予同学/老师/家人 透过赠送食物，表达支持及关心 2) 精神健康讲座: 协助有精神健康困扰的学生适应校园生活 认识自毁行为；识别、支持有需要的学生 |
工作坊 | 教师/教师团队 | 20-40人 | 2节 (4小时) |
| C11 | 社会工作部 学生成长及辅导服务 （请致电27149254或电邮[email protected]与社工黎姑娘或陈姑娘联络） | |||||
| C11.1 | 「生涯卡使用」教师培训 |
1. 学习使用生涯规划卡 2. 学习透过卡片使用，聆听学生心声 |
工作坊 | 教师 | 12-80人 | 1节(2hr) |
| C11.2 | 「SOUL醒‧生命 – 人生历程体验游戏」 导师培训工作坊 |
1. 让老师装备带领体验游戏的心法、技巧及注意事项 2. 反思个人生命价值取向 *使用此服务之学校将按参与人数比例获赠由精神健康咨询委员会拨款支持、由本会独家设计及制作之桌游套装乙套，可于校内延续课程成效。 |
体验+培训工作坊 | 教师 | 15-60人 | 1节(2hr) |
| C11.3 | 舒压艺术体验工作坊 |
1. 认识及体验其中1种舒压艺术 2. 体会舒压艺术带来的身心放松 [舒压艺术选择：酒精墨水、流体画、和谐粉彩、扩香石、滴胶、扎染、彩虹绳作、刮画、毛笔/硬笔书法等] |
艺术体验工作坊 | 教师 | 每班最多20人 | 1节(1hr) *每节只能选择1项艺术 |
| C11.4 | 「心灵内省」 压力管理工作坊 |
1. 认识「压力」与情绪 2. 学习有效管理压力 3. 体会「心灵内省」舒压法 |
工作坊 | 教师 | 最多40人 | 1节(1.5hr) |
| C11.5 | 「共创‧共融」 Circle painting |
1. 共创艺术；加强彼此认识、沟通 2. 体会及学习「共融」 |
共创艺术工作坊 | 教师团队 | 最多20人 | 1节(2hr) |
| C11.6 | 「互动‧和谐」 Draw All You Can |
1. 共创艺术 2. 从互动中建立团队及创建和谐氛围 |
共创艺术工作坊 | 教师团队 | 最多20人 | 1节(2hr) |
| C11.7 | 团队体验活动工作坊 |
1. 透过历奇体验、解难合作建立团队 2. 分享游戏/体验学习的特色 |
团队历奇 | 教师团队 | 12-60人 | 1节(1.5-2hr) |
| C11.8 | MBTI‧团队建立工作坊 |
1. 介绍MBTI 2. 透过体验活动，了解个人及团队中不同性格者的特质 3. 学习与不同特质队员之相处之道 |
工作坊 (参加者需要先完成MBTI test) |
教师/教师团队 | 最多20人 | 1节(2hr) |
| C11.9 | 团队退修/教会退修 |
1. 透过「心灵内省」，(在主内)安静得力 2. 透过夜行/独处，反思(信仰)生命主题 |
日营/黄昏营 | 教师团队/教师/信徒教师 | 12-40人 | 4-6hr. |
