| 幼儿园 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 幼儿园（学生活动） | ||||||
| 活动项目 | 内容 | 形式 | 对象 | 人数 | 节数 (需时) |
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| A1 | 臻训中心（请致电27130333或电邮[email protected]与张慧琳小姐联络） | |||||
| A1.1 | 大自然感官之旅 | 通过观察、聆听、触摸和嗅觉等感官来感受大自然的奇妙，让学生放松身心，与大自然连结，并引发对自然的欣赏和尊重。 | 抱树体验、大自然故事、众里寻他、各种官能的体验和大自然游戏。 | 幼儿园学生 | 20-30人 | 1节(2-3小时) |
| B1 | 臻品中心（请致电27132711或电邮[email protected]与服务发展经理朱姑娘联络） | |||||
| B1.1 | Free Play | 响应教育局的提倡，让幼童参与「自由游戏」，即由幼儿自主、自由参与及决定如何玩。主导游戏能增强幼儿自主性，提高解难能力等。 | -光影舞动 -我是小画家 -小小建筑师 |
幼儿园学生 | 30-100人 | 1节 (3-5小时) |
| B1.2 | 升小适应 | 帮助学生适应校园环境，学习自理及应对不同情景的方法 | -幼儿园/小学找不同 -面试礼仪与策略 -如何辨认适当及不当行为 |
幼儿园学生 | 20-50人 | 按学校需要 |
| B1.3 | 变纸为宝-再生纸工作坊 | 运用日常剩余的废纸，转化成新的再生纸,完成作品 | 工作坊 | K.2-K.3 | 20-40人 | 1节 (1小时) |
| B1.4 | 不纸于此-纸皮再造工作坊 | 将纸皮升级再造，制作出玩具、摆设，甚至乐器，让参加者发挥创意。 | 工作坊 | K.2-K.3 | 20-40人 | 1节(1.5小时) |
| B1.5 | SOCI GAME | 完成不同的小任务，让学生对金钱管理 / 生涯规划有更多了解 | 到校的摊位游戏 | K.2-K.3 | 20-50人 | 按学校需要 |
| B1.6 | 大熊猫摊位 | 认识大熊猫的习性、生活环境、及饲育方式 | 到校的摊位游戏 | 幼儿园学生 | 30-100人 | 按学校需要 |
| C1 | 社会工作部 学生成长及辅导服务 （请致电27149254或电邮[email protected]与社工黎姑娘或陈姑娘联络） | |||||
| C1.1 | 「五种爱的语言」体验工作坊 | 1.认识及体验「五种爱的语言」表达方式 2.推动向家人表达爱 |
短讲+体验活动 | K.2-K.3 | 最少15位 | 1节(1.5小时) |
| C1.2 | 义工服务训练及体验 | 1.装备成为探访义工 2.学习体会服务受众需要 3.义工探访活动 |
工作坊+探访 | K.2-K.3 | 最少15位(由家长陪同或由老师带队) | 工作坊: 1小时 探访: 1小时 |
| 幼儿园（老师活动） | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 活动项目 | 内容 | 形式 | 对象 | 人数 | 节数 (需时) |
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| A2 | 臻训中心（请致电27130333或电邮[email protected]与张慧琳小姐联络） | |||||
| A2.1 | 正向教师发展日营 | 藉着以正向教育的六大支柱（人生意义、全情投入、人际关系、正向情绪、正面成就及身心健康）为基础的历奇活动，加强教职员彼此间关系、减轻压力及增加正能量。 | 高空绳网、马湾定向、团队扎作工程、历奇挑战活动。 | 幼儿园至大专院校之教职员 | 20-100人 | 2节 (6小时) |
| A2.2 | 减压放松重新得力教师退修活动 | 在投入创作的过程中，体会专注达致平静心情，从而抒解压力，改善工作过劳问题，发掘自我优势及重拾工作初衷。 | 木工制作、圆圈绘画(Circle Painting)、和谐粉彩。 | 幼儿园至大专院校之教职员 | 20-40人 | 1节 (3小时) |
| B2 | 臻品中心（请致电27132711或电邮[email protected]与服务发展经理朱姑娘联络） | |||||
| B2.1 | 精神健康活动 | 协助有精神健康困扰的学生适应校园生活，认识自毁行为；识别、支持有需要的学生 | 精神健康讲座 | 教师 | 30-50人 | 1节 (1.5-3小时) |
| B2.2 | 教师培训/工作坊 |
1. 及早识别有学习需要或情绪健康问题的学生 2. 如何引导学生善用挫败,逆境感恩 3. 运用多元智能发掘兴趣与才能 4. 成功的起点：提升内在动机 |
讲座/工作坊 | 教师 | 30-50人 | 1节 (1.5-3小时) |
| C2 | 社会工作部 学生成长及辅导服务 （请致电27149254或电邮[email protected]与社工黎姑娘或陈姑娘联络） | |||||
| C2.1 | 舒压艺术体验工作坊 |
1. 认识及体验其中1种舒压艺术 2. 体会舒压艺术带来的身心放松 [舒压艺术选择：酒精墨水、流体画、和谐粉彩、扩香石、滴胶、扎染、彩虹绳作、刮画、毛笔/硬笔书法等] |
工作坊 | 教师 | 每班最多20人 | 1节(1小时) *每节只能选择1项艺术 |
| C2.2 | 「心灵内省」压力管理工作坊 |
1. 认识「压力」与情绪 2. 学习有效管理压力 3. 体会「心灵内省」舒压法 |
工作坊 | 教师 | 最多60人 | 1节(1.5小时) |
| C2.3 | 「共创‧共融」Circle painting |
1. 共创艺术；加强彼此认识、沟通 2. 体会及学习「共融」 |
共创艺术工作坊 | 教师团队 | 最多20人 | 1节(2小时) |
| C2.4 | 沟通技巧工作坊 |
1. 认识沟通重要元素 2. 学习及体验沟通重要技巧 |
工作坊 | 教师/教师团队 | 最多40人 | 1节(2小时) |
| C2.5 | 团队体验活动工作坊 |
1. 透过历奇体验、解难合作建立团队 2. 分享游戏/体验学习的特色 |
团队历奇活动 | 教师团队 | 12-60人 | 1节(2小时) |
| C2.6 | 团队艺术体验工作坊 |
1. 促进团队沟通、交流 2. 体验艺术表达媒介的应用性 [团队艺术选择：Circle Painting, Draw All You Can等] |
艺术体验工作坊 | 教师团队 | 最多30人 | 1节(1小时) |
| C2.7 | MBTI‧团队建立工作坊 |
1. 介绍MBTI 2. 透过体验活动，了解个人及团队中不同性格者的特质 3. 学习与不同特质队员之相处之道 |
工作坊 (参加者需要先完成MBTI test) |
教师/教师团队 | 最多20人 | 1节(2小时) |
| C2.8 | 团队退修/教会退修 |
1. 透过「心灵内省」，(在主内)安静得力 2. 透过夜行/独处，反思(信仰)生命主题 |
日营/黄昏营 | 教师团队/教师/信徒教师 | 12-40人 | 4-6小时 |
| 幼儿园（亲子或家长活动） | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 活动项目 | 内容 | 形式 | 对象 | 人数 | 节数 (需时) |
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| A3 | 臻训中心（请致电27130333或电邮[email protected]与张慧琳小姐联络） | |||||
| A3.1 | 亲子同行大历险 | 透过一起面对挑战和分享喜悦，促进亲子之间的连结，加深彼此情感，增强双方的信任和理解。 | 亲子儿童绳网、亲子炮制障碍赛、黑暗中同行，以增进关系的精选亲子游戏。 | 亲子组合 | 20-120人 | 1-2节 (3-6小时) |
| A3.2 | 笨爸爸工房 | 透过亲子合力制作木工，促进亲子之间的连结，培养孩子的创造力和技能，同时创造宝贵的家庭回忆和作品，有助于传递正面家庭价值观。 | 小板凳、小汽车、家庭拼图锁匙扣、投石器等等。 | K.2-K.3亲子组合 | 12-40人 | 1节 (3-4小时) |
| A3.3 | 正向减压轻松玩 |
让家长能在马湾的静谧环境中，选择以下的体验元素： 1) 轻松历奇 2) 木工制作 3) 和谐粉彩 4) 瑜珈体验 5) 瑜珈体验 让家长能身心灵层面建立正面情绪，纾缓压力，提升亲子沟通技巧，感受到快乐与满足。 |
选择以下其中两项的体验元素： 1) 轻松历奇 2) 木工制作 3) 和谐粉彩 4) 瑜珈体验 5) 瑜珈体验 |
家长 | 25-50人 | 1节 (3-4小时) |
| B3 | 臻品中心（请致电27132711或电邮[email protected]与服务发展经理朱姑娘联络） | |||||
| B3.1 | Free Play | 响应教育局的提倡，让学童参与「自由游戏」，即由幼儿自主、自由参与及决定如何玩。主导游戏能增强幼儿自主性，提高解难能力等。 | -光影舞动 -我是小画家 -小小建筑师 |
亲子组合 | 30-100人 | 1节 (3-5小时) |
| B3.2 | 变纸为宝-再生纸工作坊 | 运用日常剩余的废纸，转化成新的再生纸，完成作品 | 工作坊 | K.2-K.3亲子组合 | 20-40人 | 1节 (1-2小时) |
| B3.3 | 不纸于此-纸皮再造工作坊 | 将纸皮升级再造，制作出玩具、摆设，甚至乐器， 让参加者发挥创意。 | 工作坊 | K.2-K.3亲子组合 | 20-40人 | 1节 (1.5小时) |
| B3.4 | 家长培训/工作坊 |
1. 适应转变你可以 2. 支援子女的升小衔接 3. 家庭抗逆力：家长身心健康 4. 儿童压力处理 |
讲座/工作坊 | 家长 | 10-50人 | 1节 (1-2小时) |
| C3 | 社会工作部 学生成长及辅导服务 （请致电27149254或电邮[email protected]与社工黎姑娘或陈姑娘联络） | |||||
| C3.1 | 「五种爱的语言」 家长/亲子体验工作坊 |
1. 认识及体验「五种爱的语言」表达方式 2. 推动亲子之间更多表达爱 |
短讲+体验活动 | 家长/亲子组合 | 最少15人/15对亲子 | 1节(1.5小时) |
| C3.2 | P 牌父母@幼儿园： 了解父母亲子管教角色 |
1. 认识儿童发展需要 2. 掌握亲子管教取向重点 |
讲座 | K.2-K.3家长 | 最少15人 | 1节(1小时) |
| C3.3 | 静观教养： 正念父母，正向孩子 |
1. 认识及经验「静观教养」历程； 2. 建立家庭为本的「静观教养」模式 (课程包括静观艺术体验) |
工作坊 | 家长 | 最多30人 | 4节 (每节2小时) |
| C3.4 | 「有『型』家长」 亲子相处 |
1. 认识萨提尔模式(Satir Model)的五种沟通姿态 2. 辨别家长自己及子女之沟通型格 3. 掌握增强亲子沟通关系的方式 |
工作坊 | 家长 | 最多40人 | 1节(2小时) |
| C3.5 | 「追本溯源」寻找教养起点 |
1. 认识原生家庭与教养模式关系 2. 透过「寻本练习」，发现个人教养方式的起源，同时寻找更理想的教养模式 |
工作坊 | 家长 | 最多20人 | 1节(2小时) |
| C3.6 | 爱你‧管你﹕ 培养独立自信Z世代 |
1. 认识Z世代特质 2. 讲解「订立界线」与孩子建立「独立」与「自信」的关系 |
讲座 | 家长 | 最少15人 | 1节(1.5小时) |
| C3.7 | 舒压艺术体验工作坊 |
1. 认识及体验其中1种舒压艺术 2. 体会舒压艺术带来的身心放松 [舒压艺术选择：酒精墨水、流体画、和谐粉彩、扩香石、滴胶、扎染、彩虹绳作、刮画、毛笔/硬笔书法等] |
艺术体验工作坊 | 家长 | 每班最多20人 | 1节(1小时) *每节只能选择1项艺术 |
| C3.8 | 「共创‧共融」 Circle painting |
1. 共创艺术；加强彼此认识、沟通 2. 体会及学习「共融」 |
共创艺术工作坊 | 家长 | 最多20人 | 1节(2小时) |
| C3.9 | 亲职压力管理工作坊 |
1. 认识「压力」与情绪 2. 学习有效管理压力方法 3. 体会「心灵内省」舒压法 |
工作坊 | 家长 | 15-60人 | 1节(1.5小时) |
| C3.10 | 团队体验活动工作坊 |
1. 透过历奇体验、解难合作，推动团队建立 2. 分享游戏/体验学习的特色 |
团队历奇活动 | 家教会团队 | 12-60人 | 1节(1.5-2小时) |
| C3.11 | MBTI‧亲子攻略 |
1. 介绍MBTI(16型人格)性格测试 2. 透过体验活动，了解个人性格特质及在亲子关系中如何展现相应特质 3. 学习按彼此特质相处 |
工作坊 (参加者需要先完成MBTI test) |
家长 | 最多20人 | 1节(2小时) |
| C3.12 | 团队退修/教会退修 |
1. 透过「心灵内省」，(在主内)安静得力 2. 透过夜行/独处，反思(信仰)生命主题 |
日营/黄昏营 | 家长/信徒家长 | 12-40人 | 4-6小时 |
| C3.13 | 义工服务训练及体验 |
1. 装备成为探访义工 2. 学习体会服务受众需要 3. 义工探访活动 |
工作坊+探访 | K.2-K.3亲子组合 | 最少15人/15对亲子 | 工作坊: 1小时 探访: 1小时 |
